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CTET Online form 2020 , syllabus for paper 1 and 2,Exam Pattern
सीबीएसई (CBSE) ने CTET 2020 जो की सरकारी टीचर की नौकरी के लिए होती है आवेदन (CTET online form) निकले है , इक्षुक आवेदक समय सीमा के अंदर अपना अपना आवेदन भर सकते है ।और इस फॉर्म को भरने की अंतिम तारीख 24 फरवरी 2020 है । और फॉर्म ऑनलाइन ही भरे जायेंगे । सीटीईटी (CTET) जुलाई परीक्षा के लिए ऑनलाइन फॉर्म लिंक सीबीएसई द्वारा 24 जनवरी 2020 को प्रकाशित किया गया है ।
CTET online form 2020 exam date :
Important Dates
- Starting Date for Apply Online: 24-01-2020
- Last Date to Apply Online: 24-02-2020
- Last date for submission of fee: 27-02-2020
- Date of Exam: 05-07-2020 (Sunday)
CTET- Online- form -2020 -and -syllabus- for- paper -1 -and -2
Application Fee
- For General and OBC category , Ppaer Required -Only Paper I or II and fee will be Rs. 1000 rs
- Application fee For General and OBC category for Both Paper I & II will be Rs. 1200rs
- SC /ST /Differently Abled Person Candidate fee will be 500 rs only for I or II paper.
- SC /ST /Differently Abled Person Candidate fee will be 600 rs only for both I or II paper.
- You can payment through debit card ,credit card and E challan from bank Syndicate Bank or Canara Bank
CTET online form 2020 :Applic
Application fee
इन परीक्षा के लिए जनरल और ओबीसी (सिर्फ पेपर 1 या 2) कैटेगरी के कैंडिडेट को परीक्षा फीस के लिए 1000 रुपये भुगतान करना होगा।और SC /ST के लिए मात्र 500 रुपए का भुगतान करना पड़ेगा ।
CTET- जुलाई 2020 Online Registration: ऑनलाइन आवेदन करने के चरण
चरण 1: सीटीईटी 2020 के लिए ऑनलाइन आवेदन पत्र भरने के लिए सीटीईटी (www.ctet.nic.in) की आधिकारिक वेबसाइट पर पुनः निर्देशित करने के लिए उपर्युक्त लिंक पर क्लिक करें।
चरण 2: आपकी स्क्रीन पर एक नई विंडो दिखाई देगी। यदि आपका नया उपयोगकर्ता है, तो अपने आप को पंजीकृत करने के लिए “नया पंजीकरण” बटन पर क्लिक करें। अन्यथा, अपना विवरण भरें और “SIGN IN” बटन पर क्लिक करें।
चरण 3: सभी आवश्यक विवरण भरें: उम्मीदवार का नाम, माता का नाम, पिता का नाम, बड़े अक्षरों में जन्म तिथि।
चरण 4: अब CTET 2020 के लिए परीक्षा केंद्र और परीक्षा का माध्यम चुना जिसमें आप पेपर (अंग्रेजी / हिंदी) का प्रयास करना चाहते हैं
चरण 5: अपना आधार कार्ड नंबर दर्ज करें, अपना लिंग, श्रेणी चुनें और अंत में रोजगार की स्थिति और योग्यता परीक्षा की स्थिति चुनें।
चरण 6: अब अपने शैक्षिक विवरण भरें: सबसे हाल की योग्यता जो आप रखते हैं, आपका प्रतिशत आदि।
स्टेप 7: इसके बाद आपको अपना संचार पता, फोन नंबर और ईमेल आईडी की आवश्यकता होती है।
चरण 8: अपना फोटो और हस्ताक्षर अपलोड करें। दोनों चित्र jpg, png या jpeg फॉर्मेट के होने चाहिए और एक सफेद बैकग्राउंड होना चाहिए।
चरण 9: आपको भुगतान पृष्ठ पर निर्देशित किया जाएगा। भुगतान क्रेडिट कार्ड / डेबिट कार्ड / ई-चालान के माध्यम से CTET 2020 परीक्षा के लिए किया जा सकता है।
स्टेप 10: SUBMIT बटन पर क्लिक करें। आपका CTET 2020 एप्लिकेशन फॉर्म सफलतापूर्वक सबमिट किया जाएगा।
फोटोग्राफ और हस्ताक्षर के लिए महत्वपूर्ण निर्देश
नवीनतम तस्वीरों और हस्ताक्षर की स्कैन की गई छवियां jpg / jpeg प्रारूप में होनी चाहिए।
फोटो छवि का आकार 10 केबी से अधिक और 100 केबी से कम होना चाहिए।
हस्ताक्षर छवि का आकार 3 केबी से अधिक और 30 केबी से कम होना चाहिए।
तस्वीर का चित्र आयाम केवल 3.5 सेमी (चौड़ाई) * 4.5 सेमी (ऊंचाई) होना चाहिए।
हस्ताक्षर का चित्र आयाम केवल 3.5 सेमी (लंबाई) * 1.5 सेमी (ऊंचाई) होना चाहिए।
ध्यान दें: जब तक शुल्क का भुगतान नहीं किया जाता है तब तक उम्मीदवार विवरण संपादित किया जा सकता है। एक बार फीस का भुगतान हो जाने के बाद, उम्मीदवार विशेष को इस स्तर पर संपादित नहीं किया जा सकता है। इसके बाद सुधार केवल उस अवधि के दौरान किया जा सकता है जिसमें CTET जुलाई 2020 के दिए गए शेड्यूल के अनुसार ऑनलाइन सुधार की अनुमति होगी।
CTET ऑनलाइन आवेदन के लिए पूर्व आवश्यक
CTET 2020 जुलाई के लिए आवेदन करने से पहले, उम्मीदवार को किसी भी अंतिम समय की समस्या और ऑनलाइन आवेदन प्रक्रिया में परेशानी से बचने के लिए निम्नलिखित पूर्व आवश्यकताएं होनी चाहिए:
- उम्मीदवारों को CTET 2020 ऑनलाइन आवेदन पत्र के लिए आवेदन करने से पहले आवश्यक प्रारूप में फोटो और हस्ताक्षर तैयार होना चाहिए।
- उम्मीदवारों को CETE द्वारा स्वीकार नहीं किया जाना चाहिए, क्योंकि इसे CAPET LETTERS में साइन इन नहीं करना चाहिए।
- उम्मीदवारों को ऑनलाइन भुगतान के समय सभी आवश्यक दस्तावेज तैयार रखने चाहिए।
- CTET 2020 के लिए पंजीकरण के समय एक वैध ईमेल आईडी प्रदान की जानी चाहिए।
- कोई भी परिवर्तन ऑफ़लाइन मोड के माध्यम से स्वीकार नहीं किया जाएगा अर्थात फैक्स / एप्लिकेशन या ईमेल आदि के माध्यम से। इस संबंध में कोई पत्राचार मनोरंजन नहीं किया जाएगा।
CTET Exam Pattern:
CTET Exam Pattern - Paper I
CTET Exam Pattern - Paper II
CTET Exam syllabus :
CTET परीक्षा दो चरणों में आयोजित की जाती है – पेपर I और पेपर II। पेपर I उन उम्मीदवारों के लिए है जो कक्षा I से V के लिए शिक्षक बनने की इच्छा रखते हैं और कक्षा II से VIII के लिए शिक्षक बनने की इच्छा रखने वाले उम्मीदवारों के लिए पेपर II आयोजित किया जाता है।
पेपर I और पेपर II में वस्तुनिष्ठ बहुविकल्पीय प्रश्न हैं। CTET का सिलेबस 2020 बहुत लंबा है। यह मुख्य रूप से बाल विकास और शिक्षा और स्कूलों में शिक्षा की अवधारणा के आसपास घूमती है। भाषा एक ऐसा भाग है जो सभी उम्मीदवारों को CTET 2020 को क्रैक करने के लिए मास्टर करने की आवश्यकता है। इसके अलावा, गणित और विज्ञान / पर्यावरण विज्ञान भी प्रमुख खंड हैं जो एक उम्मीदवार को CTET 2020 परीक्षा के लिए पूरी तरह से तैयार करने की आवश्यकता है।
:
CTET सिलेबस पेपर I के लिए (कक्षा I-IV के लिए)
सीटीईटी का पेपर I परीक्षा एक ऑफ़लाइन परीक्षा है जो अपनी भाषा I और II, बाल विकास और शिक्षा, गणित और पर्यावरण अध्ययन के आधार पर एक उम्मीदवार का परीक्षण करती है। चलो प्राथमिक चरण (कक्षा I-V) के लिए CTET सिलेबस पर एक नज़र डालते हैं:
IBPS क्लर्क CWE की प्रारंभिक परीक्षा एक ऑनलाइन परीक्षा है जो उम्मीदवार को उनकी योग्यता, बुद्धि और अंग्रेजी के आधार पर परखती है। कुल तीन खंड हैं और उम्मीदवार को मुख्य परीक्षा के दौर में आगे बढ़ने के लिए प्रत्येक अनुभाग की कट ऑफ को साफ़ करना होगा।
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र पाठ्यक्रम: 30 प्रश्न
a) बाल विकास (प्राथमिक विद्यालय का बच्चा): 15 प्रश्न
- विकास की अवधारणा और सीखने के साथ इसका संबंध
- बच्चों के विकास के सिद्धांत
- आनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
- समाजीकरण प्रक्रिया: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथियों)
- पियागेट, कोहलबर्ग और वायगोत्स्की: निर्माण और महत्वपूर्ण दृष्टिकोण
- बाल-केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा
- इंटेलिजेंस के निर्माण का महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य
- मल्टी-डाइमेंशनल इंटेलिजेंस
- भाषा और विचार
- सामाजिक निर्माण के रूप में लिंग; लिंग भूमिकाएं, लिंग-पूर्वाग्रह और शैक्षिक अभ्यास
- शिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर, भाषा की विविधता, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि के आधार पर अंतर समझना।
- सीखने और सीखने के आकलन के लिए मूल्यांकन के बीच का अंतर; स्कूल-आधारित मूल्यांकन, सतत और व्यापक मूल्यांकन: परिप्रेक्ष्य और अभ्यास
- शिक्षार्थियों के तत्परता के स्तर का आकलन करने के लिए उचित प्रश्नों का निर्माण; कक्षा में सीखने और महत्वपूर्ण सोच को बढ़ाने और सीखने की उपलब्धि का आकलन करने के लिए।
b) समावेशी शिक्षा और विशेष जरूरतों वाले बच्चों को समझना: 5 प्रश्न
- वंचितों और वंचितों सहित विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को संबोधित करना
- सीखने की कठिनाइयों, हानि ’आदि से ग्रस्त बच्चों की आवश्यकताओं को संबोधित करना।
- प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष रूप से अभिनीत शिक्षार्थियों को संबोधित करना
c) सीखना और शिक्षाशास्त्र: 10 प्रश्न CTET का सिलेबस 2020
- बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं; कैसे और क्यों बच्चे स्कूल के प्रदर्शन में सफलता पाने के लिए ‘असफल’ हो जाते हैं।
- शिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएँ; बच्चों की सीखने की रणनीति; एक सामाजिक गतिविधि के रूप में सीखना; सीखने का सामाजिक संदर्भ।
- बाल समस्या समाधानकर्ता और ‘वैज्ञानिक अन्वेषक’ के रूप में
- बच्चों में सीखने की वैकल्पिक अवधारणा, बच्चों की as त्रुटियों ’को सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण कदम के रूप में समझना।
- अनुभूति और भावनाएँ
- प्रेरणा और सीखना
- सीखने में योगदान देने वाले कारक – व्यक्तिगत और पर्यावरणीय
द्वितीय। भाषा I पाठ्यक्रम: 30 प्रश्न
- अनदेखे अंशों को पढ़ना – दो गद्य एक नाटक या नाटक और एक कविता को समझने पर प्रश्न, अनुमान, व्याकरण और मौखिक क्षमता (गद्य गद्य साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथात्मक या विवेकी हो सकता है)
b) भाषा विकास का शिक्षण: १५ प्रश्न
- सीखना और अधिग्रहण
- भाषा शिक्षण के सिद्धांत
- सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
- मौखिक रूप से और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए एक भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य
- विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा कठिनाइयों, त्रुटियों और विकारों भाषा कौशल
- भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
- शिक्षण-शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, बहु-मीडिया सामग्री, कक्षा उपचारात्मक शिक्षण का बहुभाषी संसाधन
तृतीय। भाषा II पाठ्यक्रम: 30 प्रश्न
a) समझ: 15 प्रश्न
- दो गद्य गद्य मार्ग (विवेकी या साहित्यिक या कथात्मक या वैज्ञानिक) जिसमें प्रश्न, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर प्रश्न हों
b) भाषा विकास का शिक्षण: १५ प्रश्न
- सीखना और अधिग्रहण
- भाषा शिक्षण के सिद्धांत
- सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
- मौखिक रूप से और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए एक भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य; एक विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा कठिनाइयों, त्रुटियों और विकारों
भाषा कौशल
- भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
- शिक्षण – शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, बहु-मीडिया सामग्री, कक्षा उपचारात्मक शिक्षण का बहुभाषी संसाधन
चतुर्थ। गणित का सिलेबस: 30 प्रश्न
- a) सामग्री: 15 प्रश्न
- ज्यामिति
- आकार और स्थानिक समझ
- हमारे आसपास ठोस
- नंबर
- जोड़ और घटाव
- गुणन
- विभाजन
- माप
- वजन
- समय
- आयतन
- डेटा संधारण
- पैटर्न
- पैसे
- b) शैक्षणिक मुद्दे: 15 प्रश्न
- गणित / तार्किक सोच की प्रकृति; बच्चों की सोच और तर्क के पैटर्न और अर्थ और सीखने की रणनीतियों को समझना
- पाठ्यक्रम में गणित का स्थान
- गणित की भाषा
- सामुदायिक गणित
- औपचारिक और अनौपचारिक तरीकों के माध्यम से मूल्यांकन
- शिक्षण की समस्याएं
- त्रुटि विश्लेषण और सीखने और शिक्षण से संबंधित पहलुओं
- नैदानिक और उपचारात्मक शिक्षण
IV पर्यावरण अध्ययन पाठ्यक्रम: 30 प्रश्न
- a) सामग्री: 15 प्रश्न
- परिवार और मित्र:
- रिश्तों
- कार्य और खेल
- जानवरों
- पौधे
द्वितीय। खाना
तृतीय। आश्रय
चतुर्थ। पानी
पांचवां। यात्रा
छठी। चीजें हम बनाते हैं और करते हैं
b) शैक्षणिक मुद्दे: 15 प्रश्न
- ईवीएस की अवधारणा और गुंजाइश
- ईवीएस का महत्व, एकीकृत ईवीएस
- पर्यावरण अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा
- अधिगम सिद्धांत
- विज्ञान और सामाजिक विज्ञान से संबंध और संबंध
- अवधारणाओं को पेश करने के दृष्टिकोण
- गतिविधियाँ
- प्रयोग / व्यावहारिक कार्य
- चर्चा
- सी.सी.ई.
- शिक्षण सामग्री / एड्स
- समस्या
CTET सिलेबस पेपर II के लिए (कक्षा छठी से आठवीं के लिए)
प्राथमिक चरण के लिए सीटीईटी पाठ्यक्रम के लिए एक नज़र डालें (कक्षा VI-VIII):
- बाल विकास और शिक्षाशास्त्र पाठ्यक्रम: 30 प्रश्न
a) बाल विकास (प्राथमिक स्कूल बाल): 15 प्रश्न
- विकास की अवधारणा और सीखने के साथ इसका संबंध
- बच्चों के विकास के सिद्धांत
- आनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
- समाजीकरण प्रक्रिया: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथियों)
- पियागेट, कोहलबर्ग और वायगोत्स्की: निर्माण और महत्वपूर्ण दृष्टिकोण
- बाल-केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा
- इंटेलिजेंस के निर्माण का महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य
- मल्टी-डाइमेंशनल इंटेलिजेंस
- भाषा और विचार
- सामाजिक निर्माण के रूप में लिंग; लिंग भूमिकाएं, लिंग-पूर्वाग्रह और शैक्षिक अभ्यास
- शिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर, भाषा की विविधता, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि के आधार पर अंतर समझना।
- सीखने और सीखने के आकलन के लिए मूल्यांकन के बीच का अंतर; स्कूल-आधारित मूल्यांकन, सतत और व्यापक मूल्यांकन: परिप्रेक्ष्य और अभ्यास
- शिक्षार्थियों के तत्परता के स्तर का आकलन करने के लिए उचित प्रश्नों का निर्माण; कक्षा में सीखने और महत्वपूर्ण सोच को बढ़ाने और सीखने की उपलब्धि का आकलन करने के लिए।
ख) समावेशी शिक्षा और विशेष जरूरतों वाले बच्चों को समझना: 5 प्रश्न
- वंचितों और वंचितों सहित विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को संबोधित करना
- सीखने की कठिनाइयों, ment हानि ’आदि से ग्रस्त बच्चों की आवश्यकताओं को संबोधित करना।
• प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष रूप से अभिनीत शिक्षार्थियों को संबोधित करना
ग) शिक्षण और शिक्षाशास्त्र: 10 प्रश्न
- बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं; कैसे और क्यों बच्चे स्कूल के प्रदर्शन में सफलता पाने के लिए ‘असफल’ हो जाते हैं।
- शिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएँ; बच्चों की सीखने की रणनीति; एक सामाजिक गतिविधि के रूप में सीखना; सीखने का सामाजिक संदर्भ।
- बाल समस्या समाधानकर्ता और ‘वैज्ञानिक अन्वेषक’ के रूप में
- बच्चों में सीखने की वैकल्पिक अवधारणा, बच्चों की as त्रुटियों ’को सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण कदम के रूप में समझना।
- अनुभूति और भावनाएँ
- प्रेरणा और सीखना
- सीखने में योगदान देने वाले कारक – व्यक्तिगत और पर्यावरणीय
द्वितीय। भाषा I पाठ्यक्रम: 30 प्रश्न
क) भाषा की समझ: 15 प्रश्न
- अनदेखे अंशों को पढ़ना – दो गद्य एक नाटक या नाटक और एक कविता में समझ, अंतर्ज्ञान, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर प्रश्न हैं।
- b) भाषा विकास का शिक्षण: १५ प्रश्न
- सीखना और अधिग्रहण
- भाषा शिक्षण के सिद्धांत
- सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
- मौखिक रूप से और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए एक भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य; एक विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा कठिनाइयों, त्रुटियों और विकारों
- भाषा कौशल
- भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
- शिक्षण-शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, बहु-मीडिया सामग्री, कक्षा का बहुभाषी संसाधन
- उपचारात्मक शिक्षण
तृतीय। भाषा II पाठ्यक्रम: 30 प्रश्न
क) समझ: 15 प्रश्न
- दो गद्य गद्य मार्ग (विवेकी या साहित्यिक या कथात्मक या वैज्ञानिक) जिसमें प्रश्न, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर प्रश्न हों
- b) भाषा विकास का शिक्षण: १५ प्रश्न
- सीखना और अधिग्रहण
- भाषा शिक्षण के सिद्धांत
- सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
- मौखिक रूप से और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए एक भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य; एक विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा कठिनाइयों, त्रुटियों और विकारों
- भाषा कौशल
- भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
- शिक्षण – शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, बहु-मीडिया सामग्री, कक्षा का बहुभाषी संसाधन
- उपचारात्मक शिक्षण
चतुर्थ। (ए) गणित और विज्ञान पाठ्यक्रम: 60 प्रश्न
(i) गणित: 30 प्रश्न
क) सामग्री: 20 प्रश्न
- नंबर सिस्टम
- हमारी संख्याओं को जानना
- संख्या के साथ खेलना
- पूर्ण संख्या
- नकारात्मक संख्या और पूर्णांक
- अंश
- बीजगणित
- बीजगणित का परिचय
- अनुपात और अनुपात
- ज्यामिति
- बुनियादी ज्यामितीय विचार (2-D)
- प्राथमिक आकृतियों को समझना (2-डी और 3-डी)
- समरूपता: (प्रतिबिंब)
- निर्माण (स्ट्रेट एज स्केल, प्रोट्रैक्टर, कम्पास का उपयोग करके)
- मासिक धर्म
- डेटा संधारण
बी) शैक्षणिक मुद्दे: 10 प्रश्न
- गणित / तार्किक सोच की प्रकृति
- पाठ्यक्रम में गणित का स्थान
- गणित की भाषा
- सामुदायिक गणित
- मूल्यांकन
- उपचारात्मक शिक्षण
- शिक्षण की समस्या
(ii) विज्ञान: ३० प्रश्न
क) सामग्री: 20 प्रश्न
मैं भोजन करता हूं
- भोजन के स्रोत
- भोजन के घटक
- खाना साफ करना
द्वितीय। सामग्री
- दैनिक उपयोग की सामग्री
तृतीय। द वर्ल्ड ऑफ द लिविंग
चतुर्थ। मूविंग थिंग्स पीपल एंड आइडियाज
पांचवां. चीजें कैसे काम करती हैं
- विद्युत प्रवाह और सर्किट
- मैग्नेट
छठी। प्राकृतिक घटना
सातवीं। प्राकृतिक संसाधन
बी) शैक्षणिक मुद्दे: 10 प्रश्न
- प्रकृति और विज्ञान की संरचना
- प्राकृतिक विज्ञान / उद्देश्य और उद्देश्य
- विज्ञान को समझना और सराहना करना
- दृष्टिकोण / एकीकृत दृष्टिकोण
- अवलोकन / प्रयोग / खोज (विज्ञान की विधि)
- नवाचार
- पाठ्य सामग्री / एड्स
- मूल्यांकन – संज्ञानात्मक / साइकोमोटर / भावात्मक
- समस्या
- उपचारात्मक शिक्षण
चतुर्थ। (ए) गणित और विज्ञान पाठ्यक्रम: 60 प्रश्न
(i) गणित: 30 प्रश्न
क) सामग्री: 20 प्रश्न
- नंबर सिस्टम
- हमारी संख्याओं को जानना
- संख्या के साथ खेलना
- पूर्ण संख्या
- नकारात्मक संख्या और पूर्णांक
- अंश
- बीजगणित
- बीजगणित का परिचय
- अनुपात और अनुपात
- ज्यामिति
- बुनियादी ज्यामितीय विचार (2-D)
- प्राथमिक आकृतियों को समझना (2-डी और 3-डी)
- समरूपता: (प्रतिबिंब)
- निर्माण (स्ट्रेट एज स्केल, प्रोट्रैक्टर, कम्पास का उपयोग करके)
- मासिक धर्म
- डेटा संधारण
बी) शैक्षणिक मुद्दे: 10 प्रश्न
- गणित / तार्किक सोच की प्रकृति
- पाठ्यक्रम में गणित का स्थान
- गणित की भाषा
- सामुदायिक गणित
- मूल्यांकन
- उपचारात्मक शिक्षण
- शिक्षण की समस्या
(ii) विज्ञान: ३० प्रश्न
क) सामग्री: 20 प्रश्न
मैं भोजन करता हूं
- भोजन के स्रोत
- भोजन के घटक
- खाना साफ करना
द्वितीय। सामग्री
- दैनिक उपयोग की सामग्री
तृतीय। द वर्ल्ड ऑफ द लिविंग
चतुर्थ। मूविंग थिंग्स पीपल एंड आइडियाज
पांचवां. चीजें कैसे काम करती हैं
- विद्युत प्रवाह और सर्किट
- मैग्नेट
छठी। प्राकृतिक घटना
सातवीं। प्राकृतिक संसाधन
बी) शैक्षणिक मुद्दे: 10 प्रश्न
- प्रकृति और विज्ञान की संरचना
- प्राकृतिक विज्ञान / उद्देश्य और उद्देश्य
- विज्ञान को समझना और सराहना करना
- दृष्टिकोण / एकीकृत दृष्टिकोण
- अवलोकन / प्रयोग / खोज (विज्ञान की विधि)
- नवाचार
- पाठ्य सामग्री / एड्स
- मूल्यांकन – संज्ञानात्मक / साइकोमोटर / भावात्मक
- समस्या
- उपचारात्मक शिक्षण
पांचवां.. सामाजिक अध्ययन / सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम: 60 प्रश्न
क) सामग्री: 40 प्रश्न
- इतिहास
- कब, कहां और कैसे
- सबसे शुरुआती समाज
- पहले किसानों और चरवाहों
- पहले शहर
- प्रारंभिक राज्य
- नये विचार
- पहला साम्राज्य
- दूर देश के साथ संपर्क
- राजनीतिक विकास
- संस्कृति और विज्ञान
- नए राजा और राज्य
- दिल्ली के सुल्तान
- आर्किटेक्चर
- एक साम्राज्य का निर्माण
- सामाजिक बदलाव
- क्षेत्रीय संस्कृति
- कंपनी पावर की स्थापना
- ग्रामीण जीवन और समाज
- उपनिवेशवाद और जनजातीय समाज
- 1857-58 का विद्रोह
- महिलाओं और सुधार
- जाति व्यवस्था को चुनौती देना
- राष्ट्रवादी आंदोलन
- आजादी के बाद का भारत
द्वितीय। भूगोल
- भूगोल एक सामाजिक अध्ययन और एक विज्ञान के रूप में
- ग्रह: पृथ्वी सौर मंडल में
- ग्लोब
- पर्यावरण अपनी समग्रता में: प्राकृतिक और मानव पर्यावरण
- वायु
- पानी
- मानव पर्यावरण: निपटान, परिवहन और संचार
- संसाधन: प्रकार-प्राकृतिक और मानव
- कृषि
तृतीय। सामाजिक और राजनीतिक जीवन
- विविधता
- सरकार
- स्थानीय सरकार
- जीविका चलाना
- जनतंत्र
- राज्य सरकार
- मीडिया को समझना
- अनपैकिंग जेंडर
- संविधान
- संसदीय सरकार
- न्यायपालिका
- सामाजिक न्याय और सीमांत
बी) शैक्षणिक मुद्दे: 20 प्रश्न
- सामाजिक विज्ञान / सामाजिक अध्ययन की अवधारणा और प्रकृति
- कक्षा कक्ष प्रक्रियाएं, गतिविधियाँ और प्रवचन
- गंभीर सोच का विकास करना
- पूछताछ / अनुभवजन्य साक्ष्य
- सामाजिक विज्ञान / सामाजिक अध्ययन पढ़ाने की समस्याएं
- स्रोत – प्राथमिक और माध्यमिक
- परियोजना कार्य
- मूल्यांकन
